初中生作文:經(jīng)驗(yàn)談閱讀指導(dǎo)

那些漫漫冷卻的事實(shí)


同安區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 冷卻

  從“我有一肚子話(huà)”到“沒(méi)什么好說(shuō)的”,再到“沒(méi)什么”,這三者之間似乎都沒(méi)有關(guān)聯(lián),可是它們之間的距離,怎么常常短得讓我很有豁出去的沖動(dòng)
  幾場(chǎng)大雨漫漫接踵而來(lái),紛自踏著愈帶濃厚湃動(dòng)海浪的沖動(dòng),似乎真的開(kāi)始懂事后的每個(gè)夏天都變的那么的憂(yōu)郁和難過(guò),像是戀人分手后還舍不得忘記要做朋友,刺下的刺青。就像無(wú)蔗糖的天麻赫茲住繃緊的腦神經(jīng),最后的需要,最后的解脫。其實(shí),我們都懂了。  
  誰(shuí)都說(shuō)過(guò)自己的不相信。對(duì)于這個(gè)原本充滿(mǎn)期待而最后看著不能穿越黑晝的世界,都清醒著自己不是主宰者,更何況在那么的一個(gè)小心里,自己就無(wú)招架之力的被丟棄,然后讓那些佼佼者分解掉。其實(shí),其實(shí),我們都曾經(jīng)以為過(guò)。   小荷作文網(wǎng) yxwoi.cn
  都還記得,那段時(shí)間里,我們都爭(zhēng)分奪秒的顯示著自己的悲傷,有些人甚至為此漸漸循環(huán)不斷,然后,幾個(gè)幾個(gè)的鐵三角憂(yōu)心重重。自己卻緊閉每個(gè)故事,原來(lái),還是自己的悲傷自己憂(yōu)傷好。最爛的理由,他們都不懂。最真的理由,愛(ài)的詮釋。淺淺的記起梁靜如的{屬于},這樣的屬于,我感覺(jué)好牽強(qiáng),但是好堅(jiān)強(qiáng)。紀(jì)佳松所解釋自己所理解的愚(魚(yú))人,好慷慨就義,好客觀,好遼闊的廖失,他說(shuō)沒(méi)人看得見(jiàn),沒(méi)人完全示為知己,所以談不了遺憾。有時(shí)候能很肯定的同意莫一觀點(diǎn),但時(shí)間的洗刷就破滅原來(lái)的理解,懂得理解可以多方面,所以人要看書(shū)。看不同的書(shū)。這感覺(jué),不堪言,我了解。   小 荷 作文網(wǎng) yxwoi.cn
  橙說(shuō)十五歲的孩子可以有八十歲的憂(yōu)慮。我同意。這實(shí)在有夠絕對(duì)的。可是當(dāng)這成為一個(gè)問(wèn)句被你回答的時(shí)候,你是否也會(huì)沉默,然后沉思,自己的曾經(jīng)與經(jīng)歷。然后湮滅不掉的事實(shí)沖上知覺(jué)。想起了你教的那首歌我會(huì)唱了,學(xué)會(huì)很默契的配合你的一切一切,回看歌詞里有你的快樂(lè),揮開(kāi)黃昏后獨(dú)奏的綠袖子,習(xí)慣了它的美。指尖輕輕戳痛愛(ài)成了飄落的葉子。你送的鳶尾花枯了,你教的那首歌我不再?gòu)椓恕H缓蟮娜缓笙胂蟆D闶欠襁那么的愛(ài)騙人。  
  究竟要做多少不想做的,不愿做的,不喜歡做的,不用做的事后才能做自己想做的事。有誰(shuí)有多了解有多安慰。才不像抱緊懸崖上那根脆弱的樹(shù)埴,恰恰讓自己在墜落在這番徒勞中顯得更加悲情和矯情。這樣的路途中,撕毀一封死亡的信,才能騎白馬,找到眾神死亡的花園。在這之間,還等不到的時(shí)候,真的要說(shuō)好多,對(duì)自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。謊言重復(fù)一百遍就會(huì)變真。再也想象不到在走廊罰站打手心看蜻蜓的唯一任性。  
   還記得我說(shuō)過(guò)我的手心是空洞的。每次再抬起手來(lái)看,自己也都莫明的感到惶恐。像是看得見(jiàn)末日,而我就是一個(gè)背叛者。帶著伏罪的背叛者。  
    
    
   從“我有一肚子話(huà)”到“沒(méi)什么好說(shuō)的”,再到“沒(méi)什么”,這三者之間似乎都沒(méi)有關(guān)聯(lián),可是它們之間的距離,怎么常常短得讓我很有豁出去的沖動(dòng)。然后再撫慰自己沒(méi)有什么大不了的。是的,習(xí)慣了這不該習(xí)慣的習(xí)慣,早就習(xí)慣了。話(huà)語(yǔ)被像刀劍斬釘截鐵的截籪后剩下的真的不夠足以再啟齒,所以不再話(huà)語(yǔ)。沒(méi)人言論的話(huà)題真的很可憐,但是沒(méi)人憐憫它。  
   安全感不是與生俱來(lái)的東西。它建立在父母的無(wú)數(shù)次擁抱和晚安喃喃中;它建立在即便犯了錯(cuò)也能得到肯定的寬容上;它建立在對(duì)傷害重重的人說(shuō)“回來(lái)吧”,而不是“說(shuō)了那么多次還錯(cuò),真沒(méi)用”的基礎(chǔ)上。你必須明白,你所不能忍受的對(duì)別人也決大部分是不能承受的,既然你沒(méi)那個(gè)付出的拼命,那別人就也沒(méi)有必要去嘗試你無(wú)法接受的事實(shí)。所以,很多人自小就把安全感以來(lái)自己的。最起碼這樣,在那短暫的擁有世界里,自己還有光和淚。沒(méi)有風(fēng)聲淹沒(méi)贗敗初開(kāi)的賒笑。  
   個(gè)性簽名上隔開(kāi)的記錄著我對(duì)自己的堅(jiān)持{我可以更堅(jiān)強(qiáng)也可以更牽強(qiáng)}{我知道我會(huì)笑}。我明白,就算面帶微笑,枯澀仍然深刻的雕刻在鏤空的書(shū)架上。這樣的顛簸動(dòng)蕩,像是在警告自己又像是在提醒別人,就算凋敗了沉掉在馬路上,我依然可以整開(kāi)眼睛對(duì)著雨望向十字路口。為的只是可以讓自己還有那么一點(diǎn)機(jī)會(huì)可以選擇的在固定的范圍里把不希望的傷害性降到最低。  
   我假使再委屈,再不想笑一笑,還依舊再旁凝視你們。  
   我其實(shí)是心疼你們的。雖然理性的痛在心里,但我的膚發(fā)還是完好無(wú)損的。看你們舔了生命苦樹(shù)里流下的那些不斷無(wú)情的傷害,咬住牙齒悶聲向前,還是留下了那么的獨(dú)特一點(diǎn)點(diǎn)蜜液。看似偉大得有些強(qiáng)大的堅(jiān)強(qiáng)斷送在蒼白的石子路上。  
   我還好好的,依然好好的。因?yàn)槲业摹?  
   最后,哭泣也要把眼睛里的淚逼回去。因?yàn)樽笫趾陀沂执蜻^(guò)勾,這唯一堅(jiān)持的天性,不可以再被毀滅掉。不然就拋出了7天后1點(diǎn)的原則。李安說(shuō)的:“每個(gè)人心中都有一座斷臂山”。現(xiàn)實(shí)和幻想里的距離平衡量?jī)r(jià)不了。  
    
   穿過(guò)茫茫血海,嘈雜人聲,金戈掙鳴,月色凄美。越過(guò)無(wú)數(shù)的該與不該。那一刻,無(wú)法,再也無(wú)法放縱的粉碎空茫遠(yuǎn)隔的理想。  
   從未說(shuō)過(guò)我做不到,  
   因?yàn)槲叶紡?qiáng)迫自己去做。
 
 
位置:發(fā)表區(qū)   年級(jí):初中3 關(guān)鍵字,時(shí)事評(píng)論
來(lái)源: 字?jǐn)?shù):1786 投稿日期:2011-7-11 9:45:00 點(diǎn)擊:
  CYW951127 點(diǎn)評(píng)

推薦3星:[CYW951127]2011-7-12 12:46:17
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